تهدف التعاونات الجديدة إلى تعزيز الإدماج في المدارس الابتدائية في دارمشتات
مجلس مدينة دارمشتات، مدينة العلوم، على اتفاقية إطارية جديدة بشأن دعم المشاركة المدرسية خلال اجتماعه يوم الأربعاء (28). وتهدف الاتفاقية إلى تعزيز مشاركة الأطفال ذوي الإعاقة في الحياة المدرسية اليومية، وتوسيع نطاق دمجهم في مدارس دارمشتات الابتدائية بشكل منهجي.
توضح باربرا أكدنيز قائلة: "من خلال الاتفاقية الإطارية بشأن دعم المشاركة، نضع أساساً جديداً لتوسيع نطاق الإدماج في المدارس الابتدائية. فنحن لا نريد فقط منح جميع الأطفال فرصة المشاركة في المدارس النظامية، بل نعمل أيضاً بنشاط على ضمان وجود الهياكل اللازمة ضمن خدمات الشباب والإدماج".
نهج جديد من خلال التجميع والهياكل الثابتة
في إطار دعم الاندماج، يتلقى الأطفال ذوو الإعاقة الدعم من خلال ما يُعرف بمساعدي المشاركة. وتُعتمد هذه الخدمات من قِبل مكتب رعاية الشباب، وتُقدمها منظمات مستقلة أبرمت اتفاقيات خدمة مماثلة مع مدينة دارمشتات. وحتى الآن، كان هذا الدعم يُقدم بشكل أساسي على أساس كل حالة على حدة.
يُوسّع الاتفاق الإطاري الجديد هذا النهج. ففي المستقبل، لن يقتصر دور مساعدي المشاركة على دعم الأطفال فرادى، بل سيشمل أيضاً، من خلال ما يُعرف بـ"التجميع"، دعم عدد من الطلاب، وتعزيز هياكل الدمج في الفصول الدراسية في الوقت نفسه. ويستند هذا إلى اتفاقية وُضعت بالاشتراك بين منظمات مستقلة ومكتب رعاية الشباب، وحظيت أيضاً بموافقة لجنة رعاية الشباب.
التعاون الوثيق مع جميع المدارس الابتدائية
سيتم تعزيز التعاون بشكل كبير مع مدارس دارمشتات الابتدائية البالغ عددها 21 مدرسة. في المستقبل، سيقتصر عدد مقدمي الخدمات المستقلين العاملين في كل مدرسة على اثنين أو ثلاثة فقط. علاوة على ذلك، سيتم تعيين مسؤول اتصال من قسم دعم الاندماج في مكتب رعاية الشباب لكل مدرسة ابتدائية لتنسيق التعاون وتشكيل فرق عمل مستقرة في الموقع.
في السابق، كان ما يصل إلى ستة جهات مختلفة تقدم خدماتها في بعض المدارس، مما كان يُعقّد التنسيق ويُعيق استمرارية الخدمات. يهدف الهيكل الجديد إلى تحسين تنسيق خدمات الدعم، وتصميمها بما يضمن استدامتها على المدى الطويل، وضمان تكاملها بسلاسة. والهدف هو تمكين المزيد من الأطفال من الاستفادة من برامج الدعم هذه.
دعم مرن ومستدام
يُتيح نموذج التجميع نشر خدمات دعم الدمج بشكل أكثر مرونة وكفاءة. ويمكن تقديم خدمات الدعم حسب الحاجة في الحياة المدرسية اليومية، دون أن تكون مرتبطة حصريًا بطلاب محددين. وفي الوقت نفسه، يظل الدعم الفردي ممكنًا.
"نتوقع أن يكون للجهود المبذولة في النظام المدرسي من خلال خدمات دعم الدمج أثرٌ دائم على الإدماج"، قال أكدنيز. "ينبغي أن يتمكن جميع الشباب من المشاركة في التعليم على قدم المساواة، بغض النظر عن ظروفهم"
سيتم تطبيق الاتفاقية الإطارية في جميع مدارس دارمشتات الابتدائية البالغ عددها 21 مدرسة في المستقبل، وستخلق أساسًا قانونيًا آمنًا وشاملًا وقائمًا على الاحتياجات للمساعدة في المشاركة المدرسية.
(دارمشتات – أحمر/PSD/dk)
