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Le projet « Ville ludique » allie sécurité, participation et promotion de l'activité physique
Griesheim – 1212 élèves des écoles primaires de Griesheim (August-Euler-Schule, Carlo-Mierendorff-Schule, Friedrich-Ebert-Schule et Schillerschule) ont marqué à la craie leur trajet scolaire. Dans le cadre du « Cartographie des trajets scolaires » , mené par la ville de Griesheim en coopération avec l’Université protestante des sciences appliquées de Darmstadt et sous la direction du professeur Bernhard Meyer , les enfants ont tracé leurs itinéraires quotidiens entre l’école et la maison à l’aide de flèches, de croix et de cercles colorés.
Des panneaux indiquent le parcours des enfants dans la ville
Le projet avait un objectif clair : mieux comprendre les déplacements des enfants, les rues qu’ils traversent et les axes à améliorer .
Les élèves du CP au CM1 ont marqué des flèches à chaque changement de direction sur leur trajet, des croix aux passages piétons et un cercle à l’entrée de leur domicile. Ces données ont été cartographiées le jour même par des étudiants et des élèves, puis reportées sur un plan de la ville.
Ces cartes fournissent des informations précieuses pour une planification urbaine plus adaptée aux enfants. Notamment dans les zones où les enfants traversent fréquemment, des dispositifs de traversée supplémentaires comme le « petit Griesheimer » être installés à l'avenir, en particulier dans les nouveaux quartiers résidentiels.
La continuité et les dons rendent ce projet possible
Le projet de cartographie des itinéraires scolaires, dont la dernière édition remonte à 2020, se poursuit cette année dans le cadre du « Ville ludique » . Ce projet a été financé par des dons de Friedrich Friedrich GmbH , de la Stadt- und Kreis-Sparkasse Darmstadt , de la Frankfurter Volksbank Rhein/Main et de Sokolov GmbH .
La ville jouable : un projet modèle de Griesheim
Depuis près de 30 ans, la ville de Griesheim, en collaboration avec le professeur Meyer, organise régulièrement des projets d'exploration urbaine avec des enfants. Le concept de « ville ludique » vise à rendre les trajets entre les lieux fréquentés par les enfants, tels que les aires de jeux, les écoles et les bibliothèques, plus sûrs et plus attrayants .
Cette idée est née du constat que les lieux intéressants pour les enfants sont de plus en plus isolés et séparés par des itinéraires monotones et encombrés. L'objectif est de raviver le goût des enfants pour la marche et de favoriser leur autonomie dans l'espace public, en alternative au « taxi parental ».
Le concept de Griesheim a suscité un intérêt national et a été largement adopté – preuve du succès d'un aménagement urbain adapté aux enfants, avec la participation active des jeunes citoyens.
(Griesheim - rouge / psg)
