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15 salles de classe modernisées numériquement – grâce à la ville et à la Fondation Dotter
La ville de Darmstadt, pôle scientifique majeur, a modernisé l'équipement numérique de l'école Gutenberg : depuis le début de l'année, 15 salles de classe sont équipées de vidéoprojecteurs haute définition. Cette modernisation s'inscrit dans une démarche pédagogique réfléchie, alliant méthodes d'enseignement traditionnelles et technologies modernes.
Le surintendant scolaire Klötzner : « Plus d’interactivité en classe »
« Cette modernisation permet à l'école de rendre les cours encore plus interactifs et stimulants », souligne Holger Klötzner, directeur de l'établissement. L'alliance des méthodes d'enseignement traditionnelles au tableau et des technologies de projection modernes est une véritable révolution pour la vie scolaire quotidienne.
Coopération avec la Fondation Dotter et l'Initiative Pacemaker
Cette modernisation technique a été rendue possible grâce au soutien financier de la Fondation Dotter et à la collaboration avec l'initiative Pacemaker. Le proviseur Andreas Stüber et son adjoint Arne Huwald ont exprimé leur gratitude : « Nous adressons nos remerciements les plus sincères à la ville de Darmstadt et à la Fondation Dotter, dont le généreux soutien a permis cet investissement dans l'avenir de nos élèves. »
L'école Gutenberg s'attache à intégrer pédagogiquement les compétences traditionnelles telles que la lecture, l'écriture et le calcul aux ressources d'apprentissage numériques. Son objectif est de préparer au mieux les élèves aux exigences du monde numérique, tant en classe qu'en dehors.
L'éducation numérique au-delà de la salle de classe
Au sein de groupes de travail, les apprenants peuvent développer leurs compétences pour devenir des « experts numériques » ou participer à des projets comme la First Lego League. Outre les connaissances techniques, le travail d'équipe, la créativité et le sens des responsabilités sont également encouragés.
Parallèlement, l'établissement met l'accent sur le développement professionnel continu de son personnel. Stüber et Huwald soulignent que seule une formation régulière permet d'intégrer efficacement les innovations numériques dans les cours : « C'est ainsi que nous créons un environnement d'apprentissage qui allie approches traditionnelles et modernes. »
(Darmstadt - Red / PSD / EVI
