פרויקט "עיר שאפשר לשחק בה" משלב בטיחות, השתתפות וקידום פעילות גופנית
גריסהיים – בסך הכל, 1212 תלמידים מבתי הספר היסודיים גריסהיים - August-Euler-Schule, Carlo-Miernerff-Schule, Friedrich-Ebert-Schule ו-Schillerschule - סימנו את מסלולי בית הספר שלהם בגיר ב-1 ביולי 2025. כחלק מפרויקט "מיפוי מסלולי בית ספר", שבוצע על ידי העיר גריסהיים בשיתוף פעולה עם האוניברסיטה הפרוטסטנטית למדעים שימושיים בדרמשטט בניהולו של פרופסור ברנהרד מאייר , סימנו הילדים את מסלוליהם היומיים מבית הספר לבית באמצעות חצים, צלבים ועיגולים צבעוניים.
סמנים מראים כיצד ילדים נעים ברחבי העיר
לפרויקט הייתה מטרה ברורה: להבין טוב יותר היכן ילדים הולכים, אילו רחובות הם חוצים, והיכן נדרשים שיפורים.
תלמידים בכיתות א' עד ד' סימנו חצים בכל שינוי כיוון במסלולם, חוצים במעברי חציה, וסימנו עיגול בביתם. הנתונים מופו על ידי תלמידי אוניברסיטה ובית ספר באותו היום והועברו למפת עיר.
מפות אלו מספקות תובנות חשובות לתכנון עירוני ידידותי יותר לילדים. במיוחד באזורים שבהם ילדים חוצים לעתים קרובות, ניתן יהיה להתקין בעתיד עזרי חצייה נוספים כמו "גריסהיימר הקטן" - במיוחד באזורי מגורים חדשים
המשכיות ותרומות הופכות את הפרויקט לאפשרי
פרויקט מיפוי מסלולי בית הספר התקיים לאחרונה בשנת 2020 והוא ממשיך כחלק מפרויקט "עיר שאפשר לשחק בה" . הפרויקט השנה מומן על ידי תרומות של Friedrich Friedrich GmbH, Stadt- und Kreis-Sparkasse Darmstadt, Frankfurter Volksbank Rhein/Main ו- Sokolov GmbH.
העיר שניתן לשחק בה: פרויקט מודל של גריסהיים
במשך כמעט 30 שנה, העיר גריסהיים, בשיתוף פעולה עם פרופסור מאייר, עורכת באופן קבוע פרויקטים של חקר עירוני עם ילדים. הקונספט של "עיר משחק" שואף להפוך את המסלולים בין מקומות לילדים, כגון גני שעשועים, בתי ספר וספריות, לבטוחים ומושכים יותר.
הרעיון נבע מההבנה שמקומות מעניינים לילדים מבודדים יותר ויותר ומופרדים על ידי מסלולים מונוטוניים ועמוסים. המטרה היא לעורר מחדש את התלהבותם של ילדים מהליכה ולקדם את עצמאותם במרחבים ציבוריים - כחלופה למה שמכונה " מונית הורים".
הקונספט של גריסהיים זכה לתשומת לב ארצית ואומץ באופן נרחב - הוכחה להצלחת התכנון העירוני הידידותי לילדים תוך השתתפות פעילה של אזרחים צעירים.
(גריסהיים – רד/פס.ס.ז.)
