קרן האזרחים של דרמשטט ומרכז ההעברה של שטיינבייס למשחקים רציניים משיקים תוכנית חדשנית
קרן האזרחים של דרמשטט , יחד עם מרכז ההעברה למשחקים רציניים ע"ש שטיינבייס, פיתחה פרויקט חדש לקידום אוריינות מדיה באופן משחקי בקרב תלמידי בית ספר. התוכנית מכוונת במיוחד לכיתות חטיבות ביניים בדרמשטט ונועדה להעלות את מודעותם של ילדים להזדמנויות ולסיכונים של מדיה דיגיטלית בגיל צעיר.
"אוריינות מדיה היא כישורים מרכזיים כיום. ילדים צריכים ללמוד מוקדם כיצד לנווט בעולם הדיגיטלי בצורה בטוחה, מתחשבת ואחראית. בפרויקט זה, אנו תורמים תרומה חשובה למניעה ולהעצמת צעירים", מדגיש ד"ר מרקוס הושק, יו"ר מועצת המנהלים של קרן אזרחי דרמשטט.
שישה מודולים על תקשורת דיגיטלית ושימוש במדיה
הפרויקט כולל שש יחידות לימוד בסך הכל, שניתן ליישם אותן כיום פרויקט בודד או לפרוס אותן על פני מספר שבועות. חמישה מודולים מכוונים ישירות לסטודנטים. לאחר מבוא משותף הכולל בחינה של מצבים אופייניים מחיי היומיום הדיגיטליים, יחידות נושאיות יבואו בעקבות צ'אטים וקבוצות צ'אט, מדיה חברתית, תקשורת עם זרים ויצירת תוכן.
עוסקת בנושאים מרכזיים בצורה משחקית ומותאמת לגיל, כגון כיצד לתקשר בקבוצות צ'אט, תפיסה עצמית וכיצד אחרים תופסים אותך ברשתות חברתיות, וסיכונים כמו התעללות ברשת. התוכנית משלימה ערב הוריםשמעלה את המודעות בקרב האפוטרופוסים לאתגרים הנוכחיים בעולם הדיגיטלי.
מרכז ההעברה למשחקים רציניים של שטיינבייס רואה גם הוא פוטנציאל גדול בגישה זו. "שיטות משחקיות מאפשרות גישה בת קיימא לנושאים מורכבים כמו תקשורת דיגיטלית, הגנת מידע וסיכונים מקוונים. המטרה היא להעצים ילדים באופן פעיל במקום להטריד אותם באמצעות איסורים", מסביר ד"ר אינג' סטפן גובל, ראש מרכז ההעברה.
התחלה מוצלחת בשני בתי ספר בדרמשטט
שלב הפיילוט של הפרויקט כבר החל: כיתה אחת מבית הספר גוטנברג באברשטאט וכיתה אחת מבית הספר המחוזי ארהיילגן משתתפות כעת. המשוב מכיתות הפיילוט הללו ישולב בפיתוח נוסף של הקונספט.
"הנושאים רלוונטיים ישירות לחיי היומיום של התלמידים שלנו ומוצגים בצורה שבאמת מהדהדת בהם", אומרת סאסה בקיץ', מורה בבית הספר גוטנברג. לאחר שלב הפיילוט, הפרויקט צפוי להתרחב. בתי ספר המעוניינים יכולים כבר עכשיו ליצור קשר עם קרן אזרחי דרמשטט.
מידע נוסף על הפרויקטים והפעילויות של הקרן ניתן למצוא באתר האינטרנט של קרן אזרחי דרמשטט.
(דרמשטאדט – אדום/BS)
