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Nuove collaborazioni mirano a rafforzare l'inclusione nelle scuole primarie di Darmstadt
Il consiglio comunale di Darmstadt, città della scienza, ha approvato un nuovo accordo quadro per il sostegno alla partecipazione scolastica nella seduta di mercoledì 28. L'obiettivo è migliorare ulteriormente la partecipazione dei bambini con disabilità alla vita scolastica quotidiana e ampliare strutturalmente l'inclusione nelle scuole primarie di Darmstadt.
"Con l'accordo quadro sul sostegno alla partecipazione, stiamo gettando nuove basi per un'ulteriore espansione dell'inclusione nelle scuole primarie", spiega Barbara Akdeniz . "Non solo vogliamo dare a tutti i bambini l'opportunità di partecipare alle scuole regolari, ma stiamo anche lavorando attivamente per garantire che siano presenti le strutture necessarie nei servizi per i giovani e l'integrazione".
Nuovo approccio attraverso il pooling e le strutture fisse
Nell'ambito dell'assistenza all'integrazione, i bambini con disabilità ricevono supporto attraverso i cosiddetti assistenti alla partecipazione. Questi servizi sono approvati dall'ufficio per l'assistenza ai minori e forniti da organizzazioni indipendenti che hanno stipulato appositi accordi di servizio con la città di Darmstadt. Finora, questo supporto è stato fornito principalmente caso per caso.
Il nuovo accordo quadro amplia questo approccio. In futuro, gli assistenti alla partecipazione non solo supporteranno i singoli studenti, ma anche, attraverso il cosiddetto "pooling", supporteranno più studenti e rafforzeranno contemporaneamente le strutture inclusive in classe. Ciò si basa su un accordo elaborato congiuntamente da organizzazioni indipendenti e dall'ufficio per il benessere dei giovani, che è stato approvato anche dal comitato per il benessere dei giovani.
Stretta collaborazione con tutte le scuole primarie
La cooperazione con le 21 scuole primarie di Darmstadt sarà notevolmente intensificata. In futuro, in ogni scuola saranno attivi solo due o tre fornitori di servizi indipendenti. Inoltre, per ogni scuola primaria verrà nominato un referente designato del Dipartimento di Assistenza all'Integrazione dell'Ufficio per il Benessere dei Minori, per coordinare la collaborazione e creare team stabili in loco.
In precedenza, in alcune scuole erano coinvolti fino a sei diversi fornitori di servizi, il che complicava il coordinamento e ostacolava la continuità. La nuova struttura mira a coordinare meglio i servizi di supporto, a progettarli a lungo termine e a garantire una perfetta integrazione. L'obiettivo è consentire a un numero maggiore di bambini di beneficiare di questi programmi di supporto.
Supporto flessibile e sostenibile
Il modello di pooling consente un'implementazione più flessibile ed efficiente dei servizi di supporto all'inclusione. I servizi di supporto possono essere forniti in base alle esigenze della vita scolastica quotidiana, senza essere vincolati esclusivamente ai singoli studenti. Allo stesso tempo, rimane possibile un supporto individualizzato.
"Ci aspettiamo che l'energia investita nel sistema scolastico attraverso i servizi di assistenza all'integrazione avrà un impatto duraturo sull'inclusione", ha affermato Akdeniz. "Tutti i giovani dovrebbero poter partecipare all'istruzione su base di parità, indipendentemente dalle loro circostanze"
In futuro l'accordo quadro verrà applicato in tutte le 21 scuole primarie di Darmstadt e creerà una base giuridicamente sicura, completa e basata sulle esigenze per il sostegno alla partecipazione scolastica.
(DarmStadt - rosso/PSD/DK)
