I professionisti discutono di educazione inclusiva e pratiche negli asili nido
Weiterstadt. Con il motto "Uguaglianza e differenza: lavorare in modo inclusivo – Sì! E come?", la conferenza nazionale sull'approccio situazionale è stato ospitato Rete regionale per l'approccio situazionale e dall'Istituto per l'approccio situazionale dell'Accademia Internazionale di Berlino Monika Wilhelm , responsabile del Dipartimento Società e Istruzione della città di Weiterstadt, ha moderato la conferenza
Christiane Schweizer, insieme a una classe della LGS Dieburg, ha inaugurato retrospettiva sul tema dell'inclusione . Wilhelm ha sottolineato l' importanza degli asili nido come pilastri portanti di una comunità inclusiva e come attori chiave dello sviluppo urbano.
Sei think tank con esperti
Al centro della conferenza ci sono stati sei think tank , guidati da esperti provenienti da tutta la Germania:
- Pensiero e azione inclusivi all'interno di un team: rafforzare la propria professione.
Relatrice: Christiane Schweizer (Esperta di qualità nell'approccio situazionale) - Orientamento al mondo della vita: un male necessario o la base per la collaborazione con bambini e famiglie?
Relatrice: Alexandra Ulrich-Uebel (Direttrice generale, Catholic Daycare Center gGmbH Trier) - Uguaglianza e differenza –
Relatori riconsiderati: Katrin Macha e Lena Nebenführ (Istituto per l'approccio situazionale, Berlino) - Comunicazione Aumentativa e Alternativa (CAA
) Relatori: Christina Müller (Kita Gartenreich) e Heike Körber (BHZ) - Triangolo di tensione: bisogni dei bambini – sistema di asilo nido – famiglia.
Relatore: Max Immoos (responsabile dell'asilo nido Brunnenweg) - Apertura allo spazio sociale.
Relatori : Monika Wilhelm (Città di Weiterstadt) e Dieter Assel (Premio tedesco per l'asilo nido)*
Dopo una pausa pranzo condivisa, Heike Hofmann , Ministra del Lavoro, dell'Integrazione, della Gioventù e degli Affari Sociali dell'Assia, si è rivolta ai partecipanti, sottolineando dei professionisti dell'istruzione nell'educazione inclusiva e nello sviluppo urbano orientato al futuro.
Discussione vivace per concludere
La conferenza si è conclusa con una tavola rotonda con esperti e una madre di due bambini con bisogni speciali . Le sue esperienze personali hanno arricchito la discussione e fornito preziosi spunti di riflessione sulla realtà quotidiana dell'istruzione inclusiva.
La conferenza nazionale di Weiterstadt è stata valutata come un esempio riuscito di discussione pratica e aperta sul tema dell'inclusione.
(Weiterstadt - Red/PSW)
