PUBBLICITÀ
Il magistrato reagisce al diritto legale nazionale all'assistenza diurna completa
A partire dal 1° agosto 2026, in tutta la Germania sarà garantito il diritto all'assistenza a tempo pieno per i bambini della scuola primaria , inizialmente per i bambini della prima elementare, poi gradualmente per le classi successive. In questo contesto, il consiglio comunale della città scientifica di Darmstadt ha adottato mercoledì (3) una proposta per adattare il programma di assistenza doposcuola.
Diversa domanda di posti di assistenza doposcuola
Attualmente, a Darmstadt sono disponibili 4.713 posti per i bambini delle scuole elementari, una combinazione di posti di doposcuola e posti nell'ambito del programma di assistenza a tempo pieno . Con la continua espansione dei programmi a tempo pieno, la domanda sta cambiando: i posti di doposcuola sono meno utilizzati in alcuni distretti.
Il sindaco Barbara Akdeniz sottolinea:
"È nostra responsabilità valutare se, qualora la domanda di posti per il doposcuola fosse troppo bassa, questi possano essere convertiti in asili nido per bambini sotto i tre anni o più. I centri di doposcuola necessari rimarranno ovviamente aperti: non è prevista una chiusura totale".
Espansione e benefici educativi
Holger Klötzner, responsabile del Ministero dell'Istruzione tedesco , sottolinea che, nonostante la carenza di personale qualificato, sono stati creati circa 250 posti in più negli asili nido rispetto all'anno precedente. "Oltre l'80% dei genitori utilizza ora un posto negli asili nido. L'imminente entrata in vigore della legge aumenterà ulteriormente la domanda e ci stiamo preparando a questo insieme agli enti erogatori."
Oltre agli aspetti organizzativi, Klötzner sottolinea anche i vantaggi pedagogici: "Quando lezioni e supervisione si svolgono nello stesso luogo, la scuola a tempo pieno si rafforza come scuola ritmica e porta varietà nella vita quotidiana."
Gestione strategica pianificata
Per garantire l'erogazione dei servizi in futuro, l'Ufficio per il Benessere dei Giovani e l'Ufficio Scolastico intendono registrare e confrontare regolarmente le esigenze in ogni ambito sociale. "Questo creerà una solida base per le decisioni sull'adattamento dei servizi in ogni sede della scuola elementare", spiegano Akdeniz e Klötzner.
(DarmStadt - rosso/PSD/DK)
