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15 aule aggiornate digitalmente – grazie alla città e alla Fondazione Dotter
La città di Darmstadt, centro scientifico, ha apportato miglioramenti mirati alle attrezzature digitali della Scuola Gutenberg: dall'inizio dell'anno, 15 aule sono state dotate di proiettori di alta qualità. Questa modernizzazione fa parte di un concetto pedagogico ben congegnato che combina metodi di insegnamento tradizionali con tecnologie moderne.
Il sovrintendente scolastico Klötzner: "Più interattività in classe"
"Questa modernizzazione consente alla scuola di rendere le lezioni ancora più interattive e coinvolgenti", sottolinea il sovrintendente scolastico Holger Klötzner. La combinazione dei tradizionali metodi di insegnamento alla lavagna con la moderna tecnologia di proiezione è rivoluzionaria per la vita scolastica quotidiana.
Collaborazione con la Fondazione Dotter e Pacemaker Initiative
L'aggiornamento tecnico è stato reso possibile grazie al sostegno finanziario della Fondazione Dotter e alla collaborazione con la Pacemaker Initiative. Il preside Andreas Stüber e il suo vice Arne Huwald hanno espresso la loro gratitudine: "Un ringraziamento speciale va alla città di Darmstadt e alla Fondazione Dotter, il cui generoso sostegno ha reso possibile questo investimento nel futuro dei nostri studenti"
La Scuola Gutenberg si concentra sull'integrazione pedagogica di competenze tradizionali come lettura, scrittura e aritmetica con risorse di apprendimento digitali. L'obiettivo è preparare gli studenti in modo completo alle esigenze del mondo digitale, sia dentro che fuori dalla classe.
L'educazione digitale oltre la classe
Nei gruppi di lavoro, gli studenti possono sviluppare le proprie competenze per diventare i cosiddetti "esperti digitali" o partecipare a progetti come la First Lego League. Oltre alle conoscenze tecniche, vengono promossi anche il lavoro di squadra, la creatività e la responsabilità personale.
Allo stesso tempo, la scuola si concentra sullo sviluppo professionale continuo del suo personale. Stüber e Huwald sottolineano che solo attraverso una formazione costante le innovazioni digitali possono essere integrate in modo significativo nelle lezioni: "In questo modo creiamo un ambiente di apprendimento che combina approcci tradizionali e moderni"
(DARMSTADT – ROSSO/PSD/evi
