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Profesionales debaten sobre educación y prácticas inclusivas en guarderías
Weiterstadt. Bajo el lema "Igualdad y Diferencia: Trabajando Inclusivamente – ¡Sí! ¿Y cómo?", se celebró en Weiterstadt conferencia nacional sobre el Enfoque Situacional Red Regional de Enfoque Situacional y el Instituto para el Enfoque Situacional de la Academia Internacional de Berlín GmbH organizaron Monika Wilhelm , Jefa del Departamento de Sociedad y Educación de la Ciudad de Weiterstadt, moderó la conferencia
Christiane Schweizer, junto con una clase de LGS Dieburg, inauguró retrospectiva sobre el tema de la inclusión . Wilhelm enfatizó la importancia de las guarderías como pilares de una comunidad inclusiva y actores clave del desarrollo urbano.
Seis think tanks con expertos
La conferencia se centró en seis think tanks , dirigidos por expertos de toda Alemania:
- Pensamiento y acción inclusivos en equipo: fortalecimiento de la propia profesión.
Ponente: Christiane Schweizer (Experta en calidad en el enfoque situacional) - Orientación al mundo de la vida: ¿un mal necesario o la base para la cooperación con niños y familias?
Ponente: Alexandra Ulrich-Uebel (Gerente General, Guardería Católica gGmbH Trier) - Igualdad y diferencia: una nueva perspectiva.
Ponentes: Katrin Macha y Lena Nebenführ (Instituto de Enfoque Situacional, Berlín). - Comunicación aumentativa y alternativa (CAA
) Ponentes: Christina Müller (Kita Gartenreich) y Heike Körber (BHZ) - Triángulo de tensión: necesidades de los niños – guardería – familia.
Ponente: Max Immoos (Director de la Guardería Infantil Brunnenweg) - Apertura al espacio social.
Ponentes : Monika Wilhelm (Ciudad de Weiterstadt) y Dieter Assel (Premio Alemán de Guardería Infantil)*
Tras un almuerzo compartido, Heike Hofmann , ministra de Trabajo, Integración, Juventud y Asuntos Sociales de Hesse, se dirigió a los participantes. Destacó que los profesionales de la educación desempeñan un papel fundamental en la educación inclusiva y el desarrollo urbano con visión de futuro.
Discusión animada para concluir
La conferencia concluyó con una mesa redonda con expertos y una madre de dos niños con necesidades especiales . Sus experiencias personales enriquecieron el debate y aportaron valiosas perspectivas sobre la realidad cotidiana de la educación inclusiva.
La conferencia nacional en Weiterstadt fue evaluada como un ejemplo exitoso de una discusión práctica y abierta sobre el tema de la inclusión.
(ZONA OESTE – ROJO/PSW)
