Heskie Ministerstwo Edukacji oraz Izba Przemysłowo-Handlowa w Darmstadt oferują wspólne kursy szkoleniowe dla nauczycieli i trenerów – kolejny kurs rozpocznie się 27 października
Sztuczna inteligencja (AI) w coraz większym stopniu zmienia świat pracy, a tym samym wymagania stawiane kształceniu zawodowemu. Aby przygotować nauczycieli w szkołach zawodowych i trenerów w przedsiębiorstwach do tego rozwoju, Heskie Ministerstwo Edukacji, Nauki i Szans oraz Izba Przemysłowo-Handlowa Darmstadt-Rhein-Main-Neckar (IHK) wspólnie opracowały program rozwoju zawodowego.
Po udanym projekcie pilotażowym, który odbył się wczesnym latem 2026 roku, „Sztuczna inteligencja w dualnym kształceniu zawodowym” kontynuowany. Kolejne zajęcia rozpoczną się we wtorek, 27 października 2026 roku, w szkole Radko-Stöckl w Melsungen. Planowane są już kolejne wydarzenia w innych lokalizacjach w Hesji.
Sztuczna inteligencja zmienia kształcenie zawodowe
Niezależnie od tego, czy chodzi o optymalizację magazynów w logistyce, zapewnienie jakości w przemyśle, czy analizę danych w finansach: zastosowania sztucznej inteligencji zyskują na znaczeniu w wielu sektorach. Zwiększa to również potrzebę zapoznania stażystów z możliwościami i wyzwaniami, jakie niosą ze sobą te nowe technologie, już na wczesnym etapie.
Trenerzy w firmach i nauczyciele w szkołach zawodowych stoją przed wyzwaniem przekazywania odpowiednich umiejętności i sensownego włączania zastosowań sztucznej inteligencji do codziennego szkolenia.
Celem wspólnego cyklu szkoleń jest umożliwienie połączenia podstawowej wiedzy technicznej z konkretnymi możliwościami zastosowania.
Nauczyciele i trenerzy firmowi uczą się razem
Cechą charakterystyczną programu obejmującego Hesję jest wspólny udział nauczycieli i pracowników zakładów szkoleniowych.
Podczas gdy wiele programów szkoleniowych skierowanych jest wyłącznie do szkół lub firm, nowy cykl seminariów łączy obu partnerów dualnego systemu kształcenia.
Program obejmuje trzy dni szkolenia oraz dwa uzupełniające wydarzenia online. Uczestnicy zgłębią etyczne, prawne i techniczne podstawy sztucznej inteligencji.
Ponadto poznają różne narzędzia AI i testują ich zastosowanie w różnych sytuacjach zawodowych i edukacyjnych.
Celem jest możliwość bezpośredniego zastosowania zdobytej wiedzy na zajęciach i w szkoleniach praktycznych w firmie.
Minister edukacji dostrzega szczególny potencjał
Minister edukacji Hesji Armin Schwarz podkreśla znaczenie nowych możliwości kształcenia zawodowego.
„Nie jest tajemnicą, że sztuczna inteligencja fundamentalnie zmieni wiele dziedzin zawodowych. Tym bardziej potrzebujemy innowacyjnych formatów, aby przekazywać niezbędne umiejętności w trakcie kształcenia zawodowego” – wyjaśnia Schwarz.
Wspólne skupienie się na przedsiębiorstwach i szkołach zawodowych jest szczególnie cenne. Pozwala to obu stronom wymieniać się doświadczeniami i wspólnie opracowywać nowe podejścia do wykorzystania sztucznej inteligencji.
Izba Przemysłowo-Handlowa Darmstadt (IHK Darmstadt) koncentruje się na praktycznym znaczeniu
Izba Przemysłowo-Handlowa w Darmstadt (IHK Darmstadt) również uważa ten format kształcenia za ważny wkład w dalszy rozwój kształcenia zawodowego.
„Łącząc wiedzę teoretyczną, warsztatową i praktyczną, szkolenie jest nie tylko bardzo kompleksowe, ale także można je od razu zastosować w codziennym życiu w firmie i szkole zawodowej” – wyjaśnia Robert Lippmann, dyrektor zarządzający IHK.
Oczekuje się, że uczestnicy przekażą zdobytą wiedzę swoim podopiecznym, przyczyniając się w ten sposób do nauczania aktualnych umiejętności zawodowych.
Rozpoczęcie projektu pilotażowego w Bensheim
Pierwsza tura cyklu szkoleń odbyła się na początku lata 2026 roku w Karl-Kübel-School w Bensheim.
W oparciu o pozytywne doświadczenia z tego projektu pilotażowego Ministerstwo Edukacji oraz Izba Przemysłowo-Handlowa w Darmstadt podjęły decyzję o kontynuacji wspólnego programu.
Kolejny cykl seminariów rozpocznie się 27 października w niezależnej szkole zawodowej Radko-Stöckl-School w Melsungen.
Kolejne sesje w innych lokalizacjach w Hesji są już zaplanowane. Ma to na celu udostępnienie programu większej liczbie nauczycieli i trenerów w przyszłości.
Najważniejsze informacje
- Cykl szkoleń: Sztuczna inteligencja w dualnym kształceniu zawodowym
- Organizatorzy: Ministerstwo Kultury, Edukacji i Szans Hesji oraz Izba Przemysłowo-Handlowa Darmstadt Ren-Men-Neckar
- Grupa docelowa: Nauczyciele szkół zawodowych i trenerzy firmowi
- Początek kolejnej rundy: wtorek, 27 października 2026 r.
- Miejsce: Niezależna Szkoła Zawodowa Radko-Stöckl-School, Melsungen
- Zakres: Trzy dni szkoleniowe i dwie dodatkowe sesje online
- Spis treści: Podstawy etyczne, prawne i techniczne sztucznej inteligencji, a także praktyczne zastosowania i narzędzia sztucznej inteligencji
- Projekt pilotażowy: początek lata 2026 r. w szkole Karl-Kübel w Bensheim
- Dalsze terminy: Planowane są dodatkowe sesje w innych lokalizacjach w Hesji.
(DARMSTADT – RED/IHK)
Zdjęcie główne: Uczestnicy pierwszej serii szkoleń otrzymali certyfikaty wczesnym latem 2026 roku w holu Szkoły im. Karla Kübla w Bensheim. Na zdjęciu widać uczestników z Holgerem Volkweinem (z przodu po lewej) z Heskiego Ministerstwa Kultury, Edukacji i Szans, Maren Frangen (druga od lewej), kierownikiem zespołu Akademii Kształcenia Ustawicznego Izby Przemysłowo-Handlowej w Darmstadt (IHK), za nimi (po lewej) dr Marcel Walter, Kierownik Kształcenia Zawodowego Izby Przemysłowo-Handlowej w Darmstadt, Michael Steffan, Dyrektor Szkoły im. Karla Kübla w Bensheim (z tyłu, drugi od lewej), oraz instruktorów kursu Bernda Wiest (z tyłu, trzeci od prawej) i Holgera Wernera (w środku, z tyłu, w czerwonej koszulce polo). Zdjęcie: Izba Przemysłowo-Handlowa w Darmstadt / Thomas Neu
