Армін Шварц знову відвідує школу Берта-фон-Зуттнер у Мерфельден-Вальдорфі – дискусії про інноваційні концепції навчання та фінансування освіти
Школу Берти фон Зутнер у Мерфельден-Вальдорфі знову відвідав міністр освіти землі Гессен Армін Шварц. Він особисто привітав школу наприкінці вересня одразу після отримання Німецької шкільної премії 2026 року, а на початку листопада повернувся для офіційної вітальної зустрічі та обговорення. У центрі уваги візиту були успіхи школи, її унікальні навчальні концепції та виклики її майбутнього розвитку.
Інтегрована загальноосвітня школа з повним середнім рівнем освіти стала першою школою в Гессені, яка виграла головний приз Німецької шкільної премії вартістю 100 000 євро. Це зробило її найкращою школою Німеччини у 2026 році.
Нагорода за постійний розвиток школи
У актовій залі школи директорка Уте Целлер привітала не лише міністра освіти, а й районного адміністратора Томаса Вілла, членів земельного парламенту Керстін Гайс та Інес Клаус, а також представників Державної шкільної адміністрації та Фонду Роберта Боша, який присуджує Німецьку шкільну премію. На заході також були присутні вчителі та учні.
Целлер назвав шкільну премію «винятковою нагородою за безперервну та сталу роботу».
Міністр освіти Армін Шварц високо оцінив школу Берти фон Зуттнер як інноваційний, інклюзивний та орієнтований на майбутнє навчальний заклад. Він заявив, що її успіх є колективним досягненням усієї шкільної спільноти, яка складається з майже 2000 учнів. Він подякував директорці та її команді за їхню відданість справі та відзначив попередні нагороди та підтримку, надану програмами фінансування з федеральної землі Гессен.
Керівник району вимагає покращення фінансування освіти
Адміністратор округу Томас Вілл також висловив своє задоволення успіхом школи. Він вважав особливо вартим уваги той факт, що головний приз виборола інтегрована загальноосвітня школа зі старшою середньою освітою.
«Як часто ми говорили про негативні прогнози, з якими деякі учні приїжджають сюди, і про те, як ці прогнози зрештою виявляються неправильними завдяки гарній роботі школи», – сказав Вілл, звертаючись до керівництва школи.
Водночас, адміністратор району наголосив, що шкільна премія — це не те, на чому «ми можемо покладатися».
Район Гросс-Герау, як шкільне управління, має намір постійно розвивати як школу Берти фон Зуттнер, так і інші її школи. Однак для цього потрібні достатні фінансові ресурси.
Тому Вілл виступав за зміну фінансування освіти, за яку федеральний уряд, окрім штатів, візьме на себе більшу відповідальність.
Штучний інтелект на уроках хімії
Під час наступного відвідування класу гості ознайомилися з практичною роботою школи. На уроці хімії вони мали змогу спостерігати, як учні використовують штучний інтелект для виконання різних завдань у невеликих групах.
Відвідувачі мали можливість поспілкуватися з молоддю про їхні спеціальні методи навчання. Адміністратор округу Томас Вілл також дізнався, де округ, як шкільне керівництво, може надати додаткову підтримку через свій ІТ-відділ.
Потім старшокласники розповіли про навчальну атмосферу в школі Берти фон Зуттнер. Це включає самостійне навчання та можливість протестувати використання штучного інтелекту в захищеному середовищі.
Індивідуальна підтримка замість жорстких конструкцій
Директорка Уте Целлер та інші вчителі пояснили, які умови необхідні для задоволення різних потреб дітей та молоді.
«Нам потрібно відмовитися від надмірного адміністрування та перейти до більш творчого внеску», – пояснив Целлер.
Особливо у великій школі важливо розподілити відповідальність між кількома людьми та зміцнити співпрацю всередині колективу.
Мета — не залишити жодну дитину поза увагою. За словами школи, це включає шанобливе навчальне середовище, індивідуальну підтримку, допомогу у вивченні мови та роботу в невеликих групах.
Не менш важливим є врахування особистих життєвих історій студентів та використання цифрових технологій у сучасний спосіб.
Шкільна громада вирішує питання грошової винагороди
Важлива роль громади в школі Берти фон Зуттнер також має бути відображена у використанні призових коштів.
Стале використання 100 000 євро буде вирішено спільно всередині шкільної громади.
Німецька шкільна премія покликана не лише бути визнанням виконаної досі роботи, а й сприяти подальшому розвитку школи.
(КОЛО ГРОСС-ҐЕРАУ – ЧЕРВОНИЙ/PSKGG)
Зображення на фото: На фото (зліва направо): заступник директора школи Ентоні Амокве, два члени парламенту штату Інес Клаус та Керстін Гайс, директорка школи Уте Целлер, міністр освіти Армін Шварц, адміністратор округу Томас Вілл та докторка Стелла Вутта, керівник відділу освіти Фонду Роберта Боша. Фото: Адміністрація округу
