Profesionales debaten sobre educación y prácticas inclusivas en guarderías
Weiterstadt. Bajo el lema «Igualdad y diferencia: ¡Trabajar de forma inclusiva! ¿Y cómo?», tuvo lugar en Weiterstadt la conferencia nacional sobre el Enfoque Situacional . La Red Regional del Enfoque Situacional y el Instituto del Enfoque Situacional de la Academia Internacional de Berlín gGmbH organizaron el evento. Monika Wilhelm , jefa del Departamento de Sociedad y Educación de la ciudad de Weiterstadt, moderó la conferencia
Al inicio, Christiane Schweizer, junto con una clase de LGS Dieburg, inauguró el evento con una impresionante retrospectiva sobre el tema de la inclusión . Wilhelm hizo hincapié en la importancia de las guarderías como pilares de una comunidad inclusiva y como actores clave en el desarrollo urbano.
Seis think tanks con expertos
La conferencia se centró en seis grupos de expertos, liderados por especialistas de toda Alemania:
- Pensamiento y acción inclusivos en equipo: un fortalecimiento de la propia profesión.
Ponente: Christiane Schweizer (Experta en calidad con enfoque situacional). - Orientación hacia el mundo de la vida: ¿un mal necesario o la base para la cooperación con niños y familias?
Ponente: Alexandra Ulrich-Uebel (Directora General, Centro de Cuidado Infantil Católico gGmbH Trier) - Igualdad y diferencia: una nueva perspectiva.
Ponentes: Katrin Macha y Lena Nebenführ (Instituto para el Enfoque Situacional, Berlín). - Comunicación aumentativa y alternativa (CAA
) Ponentes: Christina Müller (Kita Gartenreich) y Heike Körber (BHZ) - Triángulo de tensión: necesidades infantiles – sistema de guarderías – familia.
Ponente: Max Immoos (Director de la guardería Brunnenweg). - Apertura al espacio social.
Ponentes: Monika Wilhelm (Ciudad de Weiterstadt) y Dieter Assel (Premio Alemán de Guarderías)*
Tras un almuerzo compartido, Heike Hofmann, ministra de Trabajo, Integración, Juventud y Asuntos Sociales de Hesse, se dirigió a los participantes. Hizo hincapié en que los profesionales de la educación desempeñan un papel fundamental en la educación inclusiva y el desarrollo urbano orientado al futuro.
Discusión animada para concluir
La conferencia concluyó con una mesa redonda en la que participaron expertos y una madre de dos hijos con necesidades especiales . Sus experiencias personales enriquecieron el debate y aportaron valiosas perspectivas sobre la realidad cotidiana de la educación inclusiva.
La conferencia nacional celebrada en Weiterstadt fue considerada un ejemplo exitoso de debate práctico y abierto sobre el tema de la inclusión.
(ZONA OESTE – ROJO/PSW)
