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La Fundación Ciudadana de Darmstadt y el Centro de Transferencia Steinbeis para Juegos Serios lanzan un programa innovador
La Fundación Ciudadana de Darmstadt , en colaboración con el Centro de Transferencia Steinbeis para Juegos Serios, desarrollado un nuevo proyecto para promover la alfabetización mediática entre los escolares de forma lúdica. El programa está dirigido específicamente a los alumnos de secundaria de Darmstadt y está diseñado para concienciar a los niños sobre las oportunidades y los riesgos de los medios digitales desde una edad temprana.
“La alfabetización mediática es una cualificación clave hoy en día. Los niños necesitan aprender desde pequeños a navegar por el mundo digital de forma segura, reflexiva y responsable. Con este proyecto, contribuimos significativamente a la prevención y al empoderamiento de los jóvenes”, subraya el Dr. Markus Hoschek , presidente del consejo directivo de la Fundación Ciudadana de Darmstadt.
Seis módulos sobre comunicación digital y uso de medios
El proyecto consta de un total de seis unidades , que pueden implementarse en un solo día o distribuirse a lo largo de varias semanas. Cinco módulos están dirigidos directamente a los estudiantes. Tras una introducción conjunta que incluye la exploración de situaciones típicas de la vida digital cotidiana, siguen las unidades temáticas sobre chats y grupos de chat , redes sociales , comunicación con desconocidos y creación de contenido .
aborda temas clave de forma lúdica y adaptada a la edad, como la interacción en grupos de chat, la autopercepción y la percepción que los demás tienen de uno en las redes sociales, y riesgos como el ciberacoso . El programa se complementa con una reunión de padres que sensibiliza a los tutores sobre los desafíos actuales del mundo digital.
El Centro de Transferencia Steinbeis para Juegos Serios también ve un gran potencial en este enfoque. «Los métodos lúdicos permiten un acceso sostenible a temas complejos como la comunicación digital, la protección de datos y los riesgos en línea. El objetivo es empoderar activamente a los niños en lugar de inquietarlos con prohibiciones», explica el Dr.-Ing. Stefan Göbel , director del centro de transferencia.
Dos escuelas de Darmstadt comienzan con éxito sus estudios
La fase piloto del proyecto ya ha comenzado: participan actualmente una clase de la Gutenbergschule de Eberstadt y otra de la escuela del distrito de Arheilgen . Los comentarios de estas clases piloto se incorporarán al desarrollo del concepto.
“Los temas son directamente relevantes para la vida cotidiana de nuestros estudiantes y se presentan de una manera que realmente les conecta”, afirma Sasa Bakic , profesora de la Escuela Gutenberg. Tras la fase piloto, el proyecto se ampliará. Las escuelas interesadas ya pueden contactar con la Fundación Ciudadana de Darmstadt.
Puede encontrar más información sobre los proyectos y actividades de la fundación en el sitio web de la Fundación Ciudadana de Darmstadt .
(DARMSTADT – ROJO/BS)
